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申博太阳城中心:这些问题还涉及到各种工作场景

时间:2022/7/30 22:26:31   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:考题场景均来源于真实案例,涉及日常生活、校园学习、职场工作等多种场景,提高考生的实用技能,让考生真正学以所用;同时,这些问题还涉及到各种工作场景,以帮助应聘者。全面提高在多元文化工作环境下的跨文化沟通与合作能力。申博太阳城中心考试水平分为初级、中级、高级三个等级,针对不同的考试对象设置不同等级的考试要求。目前,全国十多...

考题场景均来源于真实案例,涉及日常生活、校园学习、职场工作等多种场景,提高考生的实用技能,让考生真正学以所用;同时,这些问题还涉及到各种工作场景,以帮助应聘者。全面提高在多元文化工作环境下的跨文化沟通与合作能力。申博太阳城中心

考试水平分为初级、中级、高级三个等级,针对不同的考试对象设置不同等级的考试要求。目前,全国十多所不同级别、不同类别的高校正在进行两轮样卷测试,来自几十个专业的3000多名学生参加了测试。

据介绍,跨文化能力测试CAK模型的构建和跨文化能力测试的开发,最终形成了一个集理论框架、试题开发、设计和测试于一体的系统的跨文化能力评估体系。

该体系将为我国跨文化人才的选择和发展提供借鉴和启示。此外,该体系融入了本土化的视角,将中国文化知识作为跨文化能力的重要组成部分,有助于增强学生对中国文化的信心,培养学生向国际传播中国文化的能力。

《外语教育跨文化能力教学参考框架》由上海外国语大学跨文化研究中心张红玲教授团队开发。从学生能力发展的角度,定义和描述了大学、中学和小学各个阶段跨文化能力教学的内容和目标。填补了我国长期缺乏跨文化能力教学指导大纲的空白,为外语教师的教学实践提供了实践参考。



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